如何看待教师待遇问题 《新课程研究》编辑部

制定弹性化学习目标促进学生差异发展——"差异发展"专题系列之一 林俊

追求"智慧语用"新境界 王祥连

论阅读教学的"常态"建构 王家伦

论写作教学的"常态"建构 刘情

基于语文教学"常态"的教案设计 阚宇涵

安徽省广德县教育局举办"智慧课堂"教育实验项目展示活动

从《老人与海鸥》的教学活动看"常态"化的小学语文教学 谢轩

交流分享提升——我的作文活动课案例 赵克明

对一道生物学简答题答题的反思 吴庆华，鄢先军

教育方式最优化在于想象力的培养——怀特海《教育的目的》阅读对话 赵长河

"教体结合"培养体育后备人才体制变革的研究——大中小学"教体结合"发展模式 张华

基于核心素养下的小学语文阅读教学 刘世辉，贺勇芬

语文生长式教学研究综述 孟荣祥

解读小学阶段的班本课程 李世春

辩论教学法在道德与法治课程中的运用——以"敬畏生命"一课为例 郑莹真

支架式教学理论下的英语教学实践与研究——以阅读表达课为例 徐峰

建构"做思共生"科学课堂:内涵与路径 顾长明

综合实践活动经验学习的课堂回应——以《生活用品的改造》为例 刘治富

人文关怀:初中英语作业评语的应然诉求 陈卫兵

浅谈如何提高高中生生物学习的效率 赵芳

提高初中生数学学习兴趣的策略探讨 张学林，邓敏，陈洁，伏英，陈丹丹

受欢迎型与被拒绝型幼儿交往行为的差异及教育研究 陈红

基于学科任务创设时政情境培育核心素养 张立华

初中生物科技活动的现状调查与策略研究——以鹤壁市为例 赵亮

基于发展学生化学学科核心素养的实验教学——以化学2"乙烯的制取及性质"为例 刘李治

在体育教学中运用合作学习法的研究 唐锋

高中生"原电池"学习困难成因初探 束婷婷，吴琼

新课程时代小学数学教学生活化的研究 周自芳

记一次教学方式的变革——"苏教版"小学音乐第二册《花儿朵朵》教学课例 冯敏

也谈小学语文课堂教学有效性的提高 刘晓艳

浅析当代德国幼儿园的课程特点及对我国的启示 金熙雅，李雪艳

小学英语Phonics教学的实践研究 刘运梅

小学高年级语文读写教学创新策略的探讨 汤周妹

东南亚国家分享终身学习信息

中小学教师成长的助推器——教学反思 王俊开

德国信息技术峰会:在数字世界里学习和做事

基于童话的小学数学课例研究 单广红

印度非政府组织为贫困女童提供数字化教育

语境视野下的作文教学策略——邢頔《运用构思图表写童话故事》课例研习 施旭晖

基于语言立场的游记散文教学设计——以《桂林山水》为例 阎改桃，邓维策

微型作文在小学语文教学中的应用 唐文英

贵州省电教馆检查评估开阳县教育信息化工作

提高学生阅读理解能力的方法 吴陈烽

论备教材的三种境界 郝朝庄

让语文阅读真实而有效 高春花

让阅读伴孩子快乐成长 王丽娟

高考改革新思考 李天语

浅论如何转化高中英语学困生 孟建设

"问题生"管理之德育力思考 徐立堂

杭州市智慧教育"融·创"学习共同体第十七次活动举行

高效课堂关键词——有效教学的现实思考 舒建红，杜红生

做人与作文并举德育与智育双馨 杨小军

寓"高效课堂"于游戏 徐华

浅析初中班主任管理和教育的艺术 刘芳

让语文课堂花香四溢 汪海燕

如何提升学校的文化品位——从继承中华优秀传统文化的视角 马彩红

迷恋手机网络问题的家校教育合力探索 林坤红，赖高明

诵国学经典育优秀品行 吴志霞

《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位

走进童话剧激活表达力 陈叶馨

默会知识的浅析及启示 张巧